АННОТАЦИЯ
к рабочей программе дисциплины «Информатика и ИКТ»
Место дисциплины в системе школьного образования
Современный период общественного развития характеризуется новыми
требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию
образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы
знаний, но и на развитие его личности, познавательных и созидательных
способностей. В условиях информатизации и массовой коммуникации
современного общества особую значимость приобретает подготовка
подрастающего поколения в области информатики и ИКТ, так как именно в
рамках этого предмета созданы условия для формирования видов
деятельности, имеющих общедисциплинарный характер. К этим видам
деятельности относятся: моделирование; сбор, хранение, преобразование и
передача информации; управление.
Информатика – это наука о закономерностях протекания
информационных процессов в системах различной природы, о методах,
средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она
способствует формированию современного научного мировоззрения,
развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов
школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных
технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном
процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.
Цели изучения дисциплины
Изучение информатики и информационных технологий в школе на базовом
уровне
направлено на достижение следующих целей:
 освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в
формирование
 современной научной картины мира, роль информационных процессов
в обществе,
 биологических и технических системах;
 овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать
информационные
 модели реальных объектов и процессов, используя при этом
информационные и
коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении
других
школьных дисциплин;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей путем
 освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при
изучении различных учебных предметов;

 воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и
правовых норм информационной деятельности;
 приобретение опыта использования информационных технологий в
индивидуальной работе
Выбор УМК
Рабочая программа «Информатика и ИКТ» составлена на основе примерной
программы основного общего образования по информатике и
информационным технологиям с учетом авторских программ Босова Л.Л.,
Босова А.Ю., Полякова К.Ю., Еремина Е.А.
и Угриновича Н.Д.
«Преподавание курса «Информатика и ИКТ» для основной школы», с учѐтом
примерной программы основного общего образования по курсу
«Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для
составления КИМ единого государственного экзамена.
В состав учебно-методического комплекта по курсу «Информатика»
под редакцией Босова Л.Л., Босова А.Ю. входят:
 учебник по курсу Босова Л.Л., Босова А.Ю., «Информатика. 7
класс» – Москва, БИНОМ, 2016 г.;
 учебник по курсу Босова Л.Л., Босова А.Ю., «Информатика. 8
класс» – Москва, БИНОМ, 2018 г.;
 учебник по курсу Босова Л.Л., Босова А.Ю., «Информатика. 9
класс» – Москва, БИНОМ, 2016 г.;
В состав учебно-методического комплекта по углубленному уровню
«Информатика» под редакцией Полякова К.Ю., Еремина Е.А. входят:
 учебник по углубленному уровню Полякова К.Ю., Еремина Е.А.
«Информатика. 10 класс» (2 части) – Москва, БИНОМ, 2018 г.;
В состав учебно-методического комплекта по базовому
«Информатика и ИКТ» под редакцией Угриновича Н.Д. входят:

курсу

 учебник по базовому курсу Угринович Н.Д.., «Информатика и
ИКТ. 11 класс» – Москва, БИНОМ, 2009 г.;
 методическое пособие для учителей Н. Д. Угринович.
«Преподавание курса “Информатика и ИКТ” в основной и
старшей школе»;